”Jag diagnostiserades med cancer när jag var 16 och håret
föll av den dag jag fyllde 17. Jag är ännu inte friskförklarad.”
Min student sitter ihopkrupen på en stol framför
studentgruppen och mig. Hon håller sitt 3 minuter långa tal som är slutuppgift
i retorikkursen. Hennes blick är klar och stark. Rösten skakar inte. Hon har
samma mössa på sig som hon hade under cellgiftsbehandlingarna.
Före henne håller en manlig student ett hyllningstal till
sin trolovade – ett tal till brädden fyllt av känslor – naket och modigt. Hans
ögon tåras i slutet.
Stämningen är allvarlig, men varm och hjärtlig. En kvinnlig
student, som började gråta under det tal som hennes studiekamrat höll till sin
häst, som dog för två månader sedan, snyftar fortfarande 15 minuter senare. Hon
som höll talet om sin cancer räcker henne en näsduk.
Jag kan inte ge studenterna respons på basis av kursens
bedömningskriterier. Till flickan med cancer kan jag inte säga:
”Din röst var tydlig, men du borde stå i stället för att
sitta.”
Så jag säger:
”Jag vet hur det känns. Jag vet precis hur sjukhusmat
smakar.”
I det klassrum som vanligtvis är fyllt med studenter och en
lärare, blir vi med ens alla människor för varandra. Också jag. Jag släpper
lärarrollen, jag blir naken, rädd och sårbar. Precis som de är.